Эт?кадр??жело смотреть. Мы види?веселого, подвижного ребенк? которы?обожае?играть со сверстниками ?проказничать - но даже случайны?си??ил?царапина могу?стат?роковыми для цесаревича Алексея, больного гемофилией. ?ещ?трудне?думать ?то? чт?детств?этог?мальчика оборвется та?скор??та?трагично. ?матрос Деревенько, вырастивши?Алексея на свои?рука? предас?ег?посл?революци?



30 ию? (12 август?по ? ст.) 1904 года ?семь?Романовы?родился долгожданный наследни? Цесареви?Алексе?стал ?ты?ребенком Николая II ?Александры Федоровн? Цесареви?не дожи?до своего 14-летия всег?нескольк?недель, но сохранившиеся письма, воспоминан? современнико??записи из личног?дневника Алексея раскрывают ?не?сильну?личность ?наст?щего наследника престола, переживавшег?за судьбу своего народа.

?России, на Украин???Беларуси принято именоват?люде?личным именем, отчество??фамилией. Причин?такого явлен? становит? по?тной, если рассмотрет?длинну?истори?возникновения русски?отчест?hellip;

Практическ?во всех европейски?государствах принято именоват?люде??помощь?пары имен: личног?имен??семейног?имен?(фамили?. Эт?традиц? восходит ко временам Древнего Рима. Исключение состав?ет Исланд?, гд?вместо фамильного имен?использует? отчество, то есть имя родителе? отца (патроним) ил?матери (матроним). Известну?исландскую певицу Бьор? например, на само?деле зову?Бьор?Гвюдмюндсдотти?(дочь Гвюдмюнд?.

Народные примет?– эт?кладез?мудрости ?многовековых наблюдений. Однако есть сред?ни??таки? которы?сложно назват?логичным?

Возможно, он?появились на основе совпадений – сегодня вря?ли можн?эт?проверит? Однако примет? предписывающие избегать люде?определённых професси? ил?способ? которыми пытались вернут?супруг?мужску?силу ?брак? современны?лю??покажутся смешными. Ну ил?ка?миниму?странным?

?последне?де?тилети??России, главны?образо?пр?православных храмах ?монастыря? появилось множеств?детски?военно-патриотических клубов. Если ?90-?годы прошлого века воспитател?заботились ?основном ?ликвидации религиозно?безграмотности сред?подрастающег?поколения, то сейчас пере?ними стои?задача воспитат?не просто человека, ?человека-христианин? патриота свое?Родины. Важный элемен?такого воспитан? мальчико? будущи?защитников Отечеств? – преподавание военно-прикладных дисципли?

Военно-патриотическое воспитание пр?православных храмах не нововведение последнего времен? ?начале XX века, посл?неудач??русско-японско?войн?1904–1905 гг., ?обществе остр?ощущалас?нехватка патриотическог?настроя, особенно сред?молодежи. ?1907 ? по инициативе ?да педагого??армейски?офицеров, ?одобрения Министерства народног?просвещения, военного министерства, Святейшег?Синода ?пр?личном участи?императора пр?церковно-приходских школах, гимназ???монастыря?стал?создаваться та?называемые «потешные» полк? Название «потешные» связано ?па?ть?Петр?I, которы? ка?известно ?подростковом возрасте учреди?«потешные» полк?из свои?сверстнико?– для обучен? их военны?наукам.

Част?собеседник?апеллируют ?замечательному ?прос?щенном?Западу, противопоставляя ег?темной ?варварской России (бе?дурако?- та??формулирую?. Притом люди эт?ни свое?истори?ни западной, зачастую не знаю? либо знаю?но весьма мозаично: "ту?читать ту?не читать, ?ту?рыбу заворачивали".

Пр?то, ка??Запада вс?«замечательно» – не сказал уж?только ленивы? Та?замечательно, чт?аж новая реконкиста жизненно необходима.
Но сейчас поговори?нескольк?об ином – вспомнит?одну из малоизвестны?(?табуированны? страни?истори?этог?самого «не варварског?raquo; Запада.

Многие знаю?чт?западное «благосостояни?raquo; получено различными методами. ?то?числ?- захватом других континенто? ?последующими грабежом ?уничтожением местны?цивилизаци? мешавших освоению новы?земель.
Но ладн?бы дело ограничилось другим?континентами (колониями) – Запа?не гнушал? ?«сосе?ми».

Екатерин?II – наверное, ярчайшая из русски?императриц. Одна из трои?правителей 18 века, именованны?«великими». Двое других – Петр I, преобразовавши?Россию ?импери? ?Фридри?II Прусский, заложивший фундамен?будуще?единой Германии. По-моем? компан? достойнейш?!

Екатерин?II покинула этот ми??конц?декабря 1796 ?, посл?36-летнег?царствован?. Первым итог?её правления подвёл сы? Паве?I, сраз?начавший перестраиват?почт?вс? отличавшее екатерининскую Россию. Нового императора итог?категорическ?не устраивали. Современники же, ?масс?свое? были вполне довольны. Неспрост?Александ?I, за??трон, обещал устроить вс?«ка?пр?бабк?raquo;.

Не на пустом мест?возникла характеристика то?эпох?ка?«золотого века». ?обще? спорно. ?хо? хорошо документирован? ?сознании не историко?окружено мифами. Например: «всем известно» (?учебника?же есть!) – эт?время усилен? крепостничеств? ?.. подъём экономик? Сопоставив фактор? логичн?получи?усиление эксплуатации. Помещи? видимо, творил чт?хоте? Салтычих?же была!

Челове?– ни чт?иное, ка?высш? ценность, то есть ?человеку нужн?обязательно относить? ?уважение? не делая пр?этом никаки?исключений.

Философия «Ненасильственное сопротивлени?raquo;

Ганд?– единственный челове? чья философская ?просветительск? деятельност?превысил?ег?правленчески?заслуг? Вс?потому чт?деятельност?эт?была во имя мира, добр? люде? не како?то отдельно взято?страны, ?вообще люде? Именно этим добродетеля??служил?«ненасильственное сопротивлени?raquo;. По сути, мышление Махатм?Ганд?— очен?просто? но имее?по?собо?тверду??бескомпромиссную позици?своего создателя.

91 го?наза? ?1933 году ?СССР решили «очистить» города Центрально?России от «нетрудовог?элемента». "Чистка" обернулась страшной трагедие?/strong>